Lahiyənin məqsədi müəllimlik ixtisası üzrə mövcud olan magistratura pilləsində tədris olunan proqramın təkmilləşdirilməsidir. Kurikulumun müasirləşdirilməsi həm internət üzərindən, həm də universitetlərdə daha yaxşı metodlardan istifadə edərək tədrisin keyfiyyətinin artırılmasına şərait yaradacaqdır. Lahiyə hədəfləri arasında tədris materialları ilə təmin etmə və onlayn dərslər üçün müvafiq proqramın hazırlanması da vardır.
Lahiyə müddəti:
3 il
Lahiyə koordinatoru:
Ludwig-Maximilian Universiteti
Partnyorlar:
- University of Groningen
- Università di Pisa
- Brest State Pushkin University
- Belarusian State University
- Minsk State Linguistic University
- Deutschlehrer- und Germanistenverband
- Belarusian Association of Teachers of English
- Ministry of Education of Republic of Belarus
- University Campus Suffolk
- Nakhchivan University
- Azerbaijan University of Languages
- Baku In-service Teacher Training and
- Retraining Institute
- Azerbaijan English Teachers'
- Association
- Högskolan Dalarna/Dalarna University
AESOP üç ölkəni Azərbaycan, Ukrayna və Gürcüstanı əhatə edən regional layihədir. Layihənin konkret məqsədi Azərbaycanda, Ukraynada və Gürcüstanda Bolonya Prosesinin öhdəklərinə uyğun olaraq demokratik Tələbə Müdafiəsi proseduralarını inkişaf etdirməkdir. Bunu həyata keçirmək üçün də tərəfdaş univeristetlərdə Tələbə Ombudsman ofisləri yaradılacaqdır. Bu ofislərin funksiyası tələbələrə universitetdə qarşılaşdıqları problemləri və münaqişələri qərəzsiz, vaxtında, tərəfsiz və tam demokratik yolla həll edilməsinə kömək etməkdir.
Layihə müddəti: 3 il
Layihə koordinatoru: Akaki Tsereteli universiteti
Partnyorlar:
- Naxçıvan Univeristeti
- Xəzər Univeristeti
- Naxçıvan Dövlət Universiteti
- Gəncə Dövlət Universiteti
- Qafqaz Universiteti (Gürcüstan)
- Gürcüstan Amerikan Univeristeti
- Poltava Universiteti
- Vadym Hetman Kiyev Milli İqtisad Universiteti
- Avstriya Ombudsman Ofisi
- Varşava Universiteti
- Laquilla Universiteti
- Minho Universiteti
- Yuvəskulə Universiteti
- Midlseks Universiteti
- Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi
Partnyor universitetlər
-
Valladolid Universiteti( İspaniya)
-
Piteşti Universiteti(Rumıniya)
-
Spiru Haret (Romanya)
-
Omsk Dövlet Pedaqoji Universiteti (Rusiya)
-
Baltik Beynelxalq Akademiyasi(Litva)
-
Kaunas Texnologiya Universiteti(Litva)
-
Beynəlxalq Travnik Universiteti (Bosniya ve Herseqovina)
-
Dzemal Bijedic Universiteti (Bosniya ve Herseqovina)
-
Taraz Dovlet Universiteti (Qazaxistan)
-
Beynəlxalq Qara Dəniz Universiteti(Gürcüstan)
-
Akaki Tsereteli Dövlət Universiteti(Gürcüstan)
-
Gürcüstan Universiteti(Gürcüstan)
-
İona Kryanqe Pedoqoji Universiteti (Moldova)
-
Moldova Pedoqoji Universiteti(Moldova)
-
Budapeşt Corvinus Universiteti(Macarıstan)
-
Finis Terrae Universiteti(Çili)
-
İstanbul Aydın Universiteti(Türkiyə)
-
Ərdahan Universiteti(Türkiyə)
-
Gedik Universiteti(Türkiyə)
-
Iğdır Universiteti(Türkiyə)
-
Beykent Universiteti(Türkiyə)
-
Doğu Akdeniz Universiteti(Şimali Kipr Tükiyə Respublikası)
-
Şəbistər Azad İslam Universiteti ( İran)
-
Xəzər Universiteti(Azərbaycan)
-
Azərbaycan Turizm İnstitutu(Azərbaycan)
-
Ahmed Yasavi Universitei(Qazaxistan)
-
İstanbul Universiteti
-
Hitit Universiteti
-
Beykənt Universiteti
-
Atatürk Universiteti
-
Ankara Universiteti
-
Muş Alparslan Universiteti
-
Kastamonu Universiteti
-
Uşak Universiteti
-
Nevşehir HBV Universiteti
-
Bozok Universiteti
-
Yakın Doğu Universiteti
-
Fırat Universiteti
-
Bitlis Eren Universiteti
-
Ordu Universiteti
-
Kırıkkale Universiteti
-
Siirt Universiteti
-
Bakı Biznes Universiteti
-
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti
-
Sumqayıt Dövlət Universiteti
-
Odlar Yurdu Universiteti
-
Gəncə Dövlət Universiteti
-
Azerbaycan Texnologiya Universiteti
-
Ludwik Maximilian Universiteti (Almanya)
- Azərbaycan Turizm İnstitutu(Azərbaycan
Ended projects:
ENOTES - ECDL national Operator and Testing Centers in Azerbaijan (530340-TEMPUS-1-2012-1-AZ-TEMPUS-JPHES)
Coordinator: Qafqaz University
For more about the project: www.enotes.az
Ongoing Projects:
CoMoLTE - Consortium for Modern Language Teacher Education (544440-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPCR)
Project description:
The existing M.A. programs in MLT Education in AZ and BY are either too practical (without any research-based theory) or too theoretical where the theory is outdated. The project assembles leading expertise in L2 acquisition and teaching research to modernize the curricula of M.A. programs in MLT. Web-based course modules with trainings for teaching on the modules will allow max. efficiency. The overarching goal is to review and modernize existing curricula of Modern Language Teaching Education (MLT) Programs and provide continuous education to the language teacher community (full life cycle education). Offerings by the consortium ultimately involve - a pool of academic web-based modules for professional development on subjects pertaining to modern language teaching which can be used and/or adapted by each project partner according to demand (e.g. translation into partners' languages) - and a training for instructors (teachers) on the web-based modules. Moreover, both students enrolled in the MLT programs and people currently in the work force will benefit from the web-based modules during the project life time, as they should be implemented in real running M.A. courses in Azerbaijan and Belarus
Project coordinator: Ludwig-Maximilians-Universität München
Project budget: 888 575,72 €
Project duration: 3 years (2013-2016)
Partners:
- Nakhchivan University
- University of Groningen
- Università di Pisa
- Brest State Pushkin University
- Belarusian State University
- Minsk State Linguistic University
- Deutschlehrer- und Germanistenverband
- Belarusian Association of Teachers of English
- Ministry of Education of Republic of Belarus
- University Campus Suffolk
- Azerbaijan University of Languages
- Baku In-service Teacher Training and Retraining Institute
- Azerbaijan English Teachers’ Association
- Högskolan Dalarna/Dalarna University
More about the project: www.tempus-comolte.eu
www.facebook.com/comolte
Project manager of Nakhchivan University: Elmira Huseynova
Mail: Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
AESOP - Advocacy Establishment for Students through Ombudsman Position (561640-EPP-1-2015-1-AZ-EPPKA2-CBHE-JP)
Project description:
This project will improve the administration of the non-EU partner universities, enabling them to implement the Bologna Process not only as a formality but in the full sense of giving students access to the democratic processes that are used to make decisions about their education. It addresses student support and administration by encouraging universities to fully protect students' rights in the process of conflict and appeal resolution.
The project gives students and instructors full access to the democratic systems of the Bologna Process as they work to resolve their academic and administrative issues.
• Develop democratic university procedures for student advocacy in administrative issues (specifically including academic appeals, disciplinary appeals, complaints, emergency financial aid requests, or health-related concerns)
• Provide human resources for students to resolve issues via ombuds offices
Project coordinator: Khazar University
Project budget: 578 901,00 €
Project duration: 3 years (2015-2018)
Partners:
- Nakhchivan University
- Nakhchivan State University
- Qafqaz University
- Ganja State University
- Akaki Tsereteli State University
- LTD Caucasus University
- Georgian American University
- Poltava University of Economics and Trade
- Vadym Hetman Kyiv National Economic University
- Bundesministerium Fur Wissenschaft Und Forschung Bmwf
- Uniwersytet Warszawski
- Universita Degli Studi Dell'aquila
- Universidade Do Minho
- Jyvaskylan Yliopisto
- Middlesex University Higher Education Corporation
- Ministry of Education of the Azerbaijan Republic
Project manager: Elmira Huseynova
Mail: Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
Erasmus+KA107 Beynəlxalq Kredit Mobilliyi nədir?
Beynəlxalq Kredit Mobilliyi Erasmus+KA107 layihələri ali təhsilli tələbələrə başqa ölkədə öyrənmək və təlim keçmək, ali təhsil və qeyri-akademik müəssisələrin əməkdaşlarına isə başqa ölkədə dərs keçmək və ya təlim keçmək imkanı təklif edən layihələrdən biridir.
KA107 Layihələrinin əsas məqsədləri hansılardır?
• Tələbələrin şəxsi inkişafı və məşğulluq imkanları dəstəkləmək
• İşçi heyətinin peşəkar inkişafının dəstəklənməsi
• Ali təhsil müəssisələrinin potensialı və beynəlxalq ölçüsü inkişaf
Erasmus+KA107 Beynəlxalq Kredit Mobilliyi olan universiterlər:
1. İspaniya - Valladolid Universiteti
2. Ruminya - Piteşti Universiteti
Erasmus+KA2 nədir?
Erasmus+KA2 ali təhsil, məktəb təhsili, peşə hazırlığı, gənclərə tərəfdaşlıq layihələri vasitəsilə öyrənmə və tədris fəaliyyətlərində iştirak etmək imkanı verir.
Erasmus+KA2 İnnovasiyalar və yaxşı təcrübələrin mübadiləsi üzrə əməkdaşlıq imkanı yaradır. Təhsil, təlim və gənclərin fəaliyyəti kontekstində təhsil müəssisələri, gənclər təşkilatları, iş dünyası, yerli/regional hakimiyyət orqanları və qeyri-hökumət təşkilatları arasında əməkdaşlıq (tərəfdaşlıq) qurmaq imkanı verir. Bu tərəfdaşlıqlar vasitəsilə innovativ təcrübələri inkişaf etdirmək, yaradıcılıq, sahibkarlıq və məşğulluğu təmin etmək məqsədi daşıyır.
Tərəfdaşlıqlar quraraq əməkdaşlıq çərçivəsində həyata keçiriləcək layihələr ölkə mərkəzli və mərkəzi fəaliyyətlər kimi təsnif edilə bilər.
Erasmus+KA2 layihələri:
1. E-NOTES
e-NOTE-un əsas məqsədi, bir tərəfdən, təlim sahəsində şəffaflığı, ahəngdarlığı və konvergensiyanı artırmaq, ali təhsildə müəllimlik bacarıqlarını təşviq etmək və mükafatlandırmaqdır. Digər tərəfdən, e-NOTE əsl Avropa tədris ixtisası və mükafatlandırma sxemi istiqamətində əməkdaşlığı stimullaşdırmaq məqsədi daşıyır. “Naxçıvan” Universiteti 2013-2015-ci illər üzrə bu layihənin iştirakçısı olub.
2. CoMoLTe
CoMoLTE - Müasir Dil Müəllimləri Təhsili Konsorsiumu (544440-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPCR)
Layihə MLT-də M.A. proqramlarının kurikulumlarını modernləşdirmək üçün L2 öyrənmə və tədris tədqiqatlarında aparıcı təcrübəni birləşdirir. Modullar üzrə tədris üçün təlimləri olan veb əsaslı kurs modulları maks. səmərəlilik. Əsas məqsəd Müasir Dil Tədris Təhsili (MLT) Proqramlarının mövcud kurikulumlarını nəzərdən keçirmək və modernləşdirmək və dil müəllimi cəmiyyətinə davamlı təhsil verməkdir. “Naxçıvan” Universiteti 2013-2016-ci illər üzrə bu layihənin iştirakçısı olub.
3. AESOP
AESOP - Advocacy Establishment for Students through Ombudsman Position
AESOP - Ombudsman Vəzifəsi vasitəsilə Tələbələr üçün Təbliğat Qurumları - Bu layihə Aİ-yə daxil olmayan tərəfdaş universitetlərin idarəçiliyini təkmilləşdirərək, onlara Boloniya Prosesini təkcə formallıq kimi deyil, həm də tələbələrin təhsilləri ilə bağlı qərarlar qəbul etmək üçün istifadə edilən demokratik proseslərə çıxış imkanını tam mənada həyata keçirməyə imkan verəcək. O, universitetləri münaqişə və müraciətlərin həlli prosesində tələbələrin hüquqlarını tam şəkildə qorumağa təşviq etməklə tələbə dəstəyi və idarəçiliyinə müraciət edir.
Layihə tələbələrə və müəllimlərə akademik və inzibati məsələlərini həll etməyə çalışdıqları üçün Boloniya prosesinin demokratik sistemlərinə tam giriş imkanı verir.
• İnzibati məsələlərdə (xüsusilə akademik müraciətlər, intizam şikayətləri, şikayətlər, təcili maliyyə yardımı tələbləri və ya sağlamlıqla bağlı narahatlıqlar daxil olmaqla) tələbələrin müdafiəsi üçün demokratik universitet prosedurlarını inkişaf etdirir.
• Tələbələri ombudsmanlar vasitəsilə problemləri həll etmək üçün insan resursları ilə təmin edilir. “Naxçıvan” Universiteti 2015-2018-ci illər üzrə AESOP layihəsinin iştirakçısı olub.
4. EQAC
“Naxçıvan” Universiteti Bakı Biznes Universitetinin koordinatoru olduğu yeni bir layihənin üzvüdür. Avropa Komissiyası tərəfindən maliyələşdirilən EQAC layihəsinin (Azərbaycan universitetlərində keyfiyyətin təminatı mərkəzlərinin yaradılması və inkişaf etdirilməsi) məqsədi Azərbaycan universitetlərində Keyfiyyətə Nəzarət Mərkəzlərinin yaradılması və təhsil müəsisələrində keyfiyyətə nəzarət işinin daha da səmərəli təşkil edilməsidir. “Naxçıvan” Universiteti 2018-ci ildən EQAC layihəsinin iştirakçısıdır.
5. ECAR- Establishment of Rectors Conference in Azerbaijan
Azərbaycanda Rektorlar Assosasiyasının yaradılması layihəsi - Layihənin koordinatoru Bakı Biznes Universitetidir və layihədə Azərbaycandan adı qeyd edilmiş universitetlərdən başqa, Azərbaycan Turizm və Menecment Universiteti, Bakı Mühəndsilik Universiteti, Baki Ali Neft Məktəbi, Bakı Avrasiya Universiteti, Azərbaycan Dillər Universiteti, Lənkəran Dövlət Universiteti, Azərbaycan Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti, Naxçıvan Universiteti, Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti, Azərbaycan Texniki Universiteti, Azərbaycan Texnologiya Universiteti, Azərbaycan Universiteti və Odlar yurdu Universiteti olmaqla 15 tərəfdaş universitet vardır. Polşa, Belçika, Fransa, İsveç və Litvadan universitetlər və rektorlar assosasiyaları da layihənin tərəfdaşlarıdır.